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原住民都原照顧計畫

都市原住民照顧發展計畫

美麗媽媽說,自己的孩子也進入課輔班後,不只是課業上有改善,她發現最大的改變是,原本不會進廚房幫忙的孩子們現在都會主動詢問或直接著手幫忙,這讓她感到非常欣慰…

都市原住民照顧發展計畫

緣起

隨著時代的變遷,原住民既有的生活型態日漸改變,為滿足教育與醫療的需求,原本居住在部落的原住民移居到都市討生活。根據統計,已有超過五成的原住民移居都市。然而有些都市原住民,由於教育程度較低,面對社會強力的競爭,導致就業條件不利,許多人從事臨時性的高風險或低技術之勞動工作,導致工作及收入不穩定;加上遷移到陌生的環境裡,無論在人際關係、生活習性或孩子教育...等,都需要重新建立、調整與安排,但在這生活步調快速的都市裡,更造成求生的困難。

因基督教傳道的身分,魯凱族婦女盧秋月經常拜訪許多都市原住民家庭,她發現這些家庭因工作性質關係,常無法配合托育的時間,只好將孩子放在家,導致兒童時常面臨獨無人照料,導致部分孩子學習中輟,甚至誤入歧途。因而在新北市五股地區著手創立「伯特利」,一個以原住民互助的傳統文化為基礎的兒童照顧據點,使得講究人情味的「伯特利」,吸引更多無法擔負體制照顧費用的家長送孩子來。從2007年起,至善開始陪伴伯特利,並在2012年開始募集社會愛心,期待與您共同協助伯特利,照顧都市原住民的孩子。

「花東新村」是臺北縣汐止鎮白匏湖段國有土地內之阿美族原住民聚居住所。自1980年7月間起迄1996年6月底止,陸續有來自「花」蓮、臺「東」等地區,到此謀生。他們相繼搭建木板房屋,當地稱為「花東新村」。2000年行政院原住民族委員會設置花東新村原住民臨時安置住,目前有約120戶都市原住民家庭居住於本社區。本社區中有許多來自單親、隔代、重組性特殊性家庭的孩子,在同儕學習之間有落差現象,加上家庭功能缺乏,需要花更多的時間來陪伴孩子的心靈教導與課業上補救教學。至善基金會提供社區課後照顧,讓原住民的孩子在教育上弭平差異學習,提供多元適性的學習方法平衡原住民學童健全的人格發展。

服務區域與對象

新北市五股地區、汐止花東新村都市原住民兒童與青少年

服務內容

伯特利兒童及青少年照顧據點

  • 透過部落老師的教導與陪伴,減低孩子學習上 的文化差異,並學習生活自理能力,建立良好生活常規,穩定的成長與發展。
  • 透過資源的挹注,改善伯特利現有的環境空間,讓孩子能有更安全舒適的環境學習。
  • 提升老師的專業能力,調配適當的人力資源,包括專業教保人員、廚工及志工。
  • 協助伯特利現有財務規劃工作,並在五股地區建立互助教育的社區照顧中心,進而期望能照顧到更多都原的需求。讓在社會底層討生活的原住民,能更從容地生活在都市。
  • 協助伯特利成立正式組織與在地青年協會,邁向長期的穩健發展。

汐止花東新村照顧空間

  • 進行社區家庭訪問,強化家庭能力。
  • 舉辦兒童課後輔導、青少年支持營隊。
  • 培力社區媽媽,建構照顧能力。

動人篇章

我們的課輔媽媽黃美麗,有著高瘦身材與溫柔的個性。在這幾個月的工作中,美麗媽媽非常仔細的觀察孩子們功課方面的狀況,也提出她覺得學生的字體需加強之類的建議給我們。

美麗媽媽提到,自己的孩子也進入課輔班後,不只是課業上有改善,她發現最大的改變是,原本不會進廚房幫忙的孩子們現在都會主動詢問或直接著手幫忙,這讓她感到非常欣慰。